мэдээллийн хүртээмжийг сайжруулахын тулд хөдөөгийн болон хотын зах орчмын гэр хорооллын сургуулиудад Мэдээлэл харилцаа холбооны технологийн төв нээх, сургалтад шаардагдах програм хангамжийг нийлүүлэх, багш нарыг МХХТ-ийн хэрэглээнд сургах ажил хийгдэж байна.Энэ зорилгоор монгол хэл дээр хөгжүүлсэн сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн (СЦХ)-ийг сонгон шалгаруулах уралдаан зарлаж байна. Уралдааныг мэргэжлийн шинжээчдийн багийн шалгаруулалтаар үнэлж шаардлага хангасан бүтээгдэхүүнийг худалдаж авна.

Уралдааны зорилго
Ерөнхий боловсролын сургуулийн сургах ба сурах үйл явцад Мэдээлэл, харилцаа, холбооны технологи (МХХТ)-ийг нэвтрүүлэх замаар хичээлийн үр өгөөжийг нэмэгдүүлэх, МХХТ ашиглах багшийн мэдлэг,чадварыгдээшлүүлэх, улмаар байнгын хэрэглээ болгох, мөн заах арга зүйг орчин үеийн шаардлагад нийцүүлэн хөгжүүлэхчиглэлээр гарч буй шинэ санаачлага, бүтээлүүдийг хөхүүлэн дэмжих, түгээн дэлгэрүүлэхэд энэхүү уралдааны зорилго оршино.

Цахим хэрэглэгдэхүүнийг ирүүлэхэд тавигдах шаардлага
Уралдаанд ирүүлэх сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг дараах бичиг баримтууд дагалдана. Үүнд уралдаанд ирүүлэх цахим хэрэглэгдэхүүний тодорхойлолтыг (http://www.meds.gov.mn) вэб хуудасанд уг тодорхойлолтод заасан шаардлагатай материалуудыг хавсаргасан байна.

Сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүнд тавих шаардлага
Уралдаанд ирүүлэх цахим хэрэглэгдэхүүнд дараах шаардлага тавигдана. Үүнд:
1.      Уралдаанд ирүүлэх СЦХ-ийг монгол хэл дээр боловсруулах бөгөөд тэдгээр нь танхимийн сургалтадашиглагдах юм. Дуурайн загварчлахад бэрхшээлтэй болон динамик процессийг үр дүнтэй график, дуу, хөдөлгөөн болон бодит амьдрал дээр тулгуурласан, хүүхдүүдийн мэддэг, орон нутагт олдоц сайтай байдаг ижил төсөөтэй, уран дүрслэлтэй зүйлүүд дээр суурилсан видео клипүүдээр дамжуулан ойлгомжтой тайлбарласан байх.
2.      Албан ёсны лицензтэй, зохиогчийн эрхийг зөрчих, хуулах, олшруулахаас хамгаалагдсан байх.
3.      Хөгжүүлсэн СЦХ-ний агуулга болон үг хэллэг ойлгомжтой байх.
4.      Авч үзэж буй ойлголт, хичээлүүд нь зохих бүлгийн насны суралцагчдад ойлгоход хялбар байхаас гадна шинэ санаа сэдэл төрүүлсэн, сонирхолтой санаа, жишээнүүдийг өргөн ашигласан, сэтгэл татсан байх.
5.      Хөгжүүлсэн СЦХ нь мэдлэг эзэмшихэд туслах, соёл, хэл ярианы орчинд танил байх. Гэхдээ бусад соёл, тухайн орчин нөхцөлийг хааж болохгүй.
6.      Суралцагчдын сэтгэн бодох үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд чиглэсэн, мэдлэгийн хүрээг тэлэхийг зорьсон байх.
7.      Хөгжүүлсэн СЦХ нь ямар нэгэн алдаагүй байх.
8.      Хөгжүүлсэн програм хангамж нь хэрэглэгчдэд ээлтэй, ашиглахад хялбар байх.
9.      СЦХ нь платформын хамааралгүй байх. Вебэд суурилсан СЦХ нь браузерын модулийг хамгийн багаар сонгох, хэрэглэгчдийн хувьд дээд зэргийн хялбар хандалт, ачаалах хамгийн бага цаг байхаар тооцох.
10. Вебэд суурилсан СЦХ нь стандарт веб сервэр дээр Mac, Windows, UNIX, Linux үйлдлийн системийн орчинд ажилладаг байх.
11. СЦХ нь онлайнаар болон CD/DVD-ээр хүргэгдэх боломжтой, олон хэрэглэгч нэгэн зэрэг хандах боломжтой байх.

Бүтээлийг шалгаруулах
Уралдаанд ирүүлсэн цахим хэрэглэгдэхүүнийг БШУЯ-наас томилогдсон баг шалгаруулах ба үр дүнг зохиогчдод мэдэгдэж, улмаар худалдан авалтын гэрээ байгуулна. Багийн бүрэлдэхүүнд мэргэжлийн багш, сурган сэтгэл судлал, заах арга зүйн багш, судлаачид болон мэдээлэл харилцаа холбооны технологийн мэргэжилтэн оролцоно.

Сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг хүлээн авах хугацаа
Сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг 2013 оны 8 сарын 1-ний өдрийн 18.00 цаг хүртэл "Боловсролын салбарын шинэчлэл" төслийн байранд хүлээж авна. Хаяг:Улаанбаатар хот, Соёлын төв өргөөний Г корпус, 403 тоот. Нэмэлт мэдээллийг Утас: 70117102, 70117104 болон Цахим хаяг: zayadelger@esrp.edu.mn, enebol@yahoo.com хаягаар авч болно.

Сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг үнэлэх шалгуурууд
Сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг дараах үндсэн шалгуур үзүүлэлтүүдээр үнэлнэ. Үүнд:

1.Агуулгын нийлэмж
Сургалтын хөтөлбөртэй нийцсэн байдал
Агуулгын бүтэц нь логик сайтай байх
Агуулгыг сайн харуулсан эсэх
Агуулга нь зорилтот суралцагчдад тохирсон эсэх
Агуулгын үнэн зөв байдал
Агуулга өөрчлөгдөх боломж
Агуулгын ойлгомжтой байдал

2.Ашиглах зааврын нийлэмж
Тухайн хичээлийн тодорхойлолтод заасан сургах, сурах зорилгуудтай нийцсэн эсэх
Тухайн хичээлд ашиглах зориулалттай нийцсэн эсэх
Соёл, арьс өнгө, хүйсийн ялгаанаас ангид эсэх
Материалууд (хөдөлгөөн, зураг .. .гэх мэт ) соёлын хувьд хүлээн авах боломжтой эсэх

3.Арга зүйн нийлэмж
Шаардлагатайүед эргэх холбоо үүсгэх боломж
Үзэл санаа, үг хэллэг ойлгомжтой тайлбарлагдсан байдал
Суралцах үйл явцын интерактив боломж
Даалгавар нь хөнгөн хүндээрээ ялгаатай эсэх
Сэдэв, үйл ажиллагааны дарааллыг дагахад хялбарэсэх

4.Tехнологийн нийлэмж
Ашигласан технологи нь хичээлийн агуулгыг илэрхийлэхэд хамгийн тохиромжтой байх
Ялгаатайүзэлсанаа, үйлажиллагаагхаруулахад тохиромжтоймедиаг (аудио, видео, хөдөлгөөн ..) ашигласан эсэх
Суралцагчдын онцлогт нийцсэнолонаргахандлага, үйл ажиллагааг багтаасан эсэх

5.Үйл ажиллагааны зохицол
Асуудалгүй ажиллах эсэх
Хүрэх үрдүнг тодорхойлсон, түүний чанар нь хүлээж авах боломжтой эсэх
Мультимедиа дагалдах сурах бичиг, гарын авлагатай эсэх
Агуулгын талаар ерөнхий мэдээлэл өгөх танилцуулгатай эсэх
Ашигласан медиа (аудио, видео, хөдөлгөөн ..) нь цэвэр хэл бичлэгтэй, сайн ажиллах эсэх
Медиа элементүүдийг сайн интеграцчилж зөв байрлуулсан эсэх
Бүтээл нь сэтгэл татсан, сонирхолтой эсэх

6.Хэрэглэгчдэд тохиромжтой байдал
Үйл ажиллагааны зааврууд нь хэрэглэгчдэд дагахад хялбар,тохиромжтой эсэх
Сурагчдын идэвхтэй оролцоог хангасан эсэх
Асуулт, хариултыг оновчтой илэрхийлсэн эсэх
Багш агуулгыг богино хугацаанд үр дүнтэй, бие даан ашиглах боломжтой эсэх
Сурагч агуулгыг богино хугацаанд үр дүнтэй, бие даан ашиглахад суралцах боломжтой эсэх
Тусламж лавлагаа бий болгосон эсэх

7.Агуулгыг үзүүлэх байдал
Дэлгэц хэтэрхий дүүрсэн эсэх
Дэлгэц дээрх мэдээлэл хялбар уншигдах зарчмыг баримталсан эсэх
Интерактив эсэх
Шилжилт хийхэд хялбар эсэх
Бүх бүрэлдэхүүнийг холбон харуулсан зураглалтай эсэх
Хайлт хийх боломж
Ажиллуулах дүрс, шилжих командууд болон бусад үйлдлийг хийхэд хялбар эсэх
Хурдан ачаалагдах байдал
График, схем зураглал нь үйл ажиллагааг үнэн зөв тусгасан эсэх
Графикууд хэмжээний хувьд боломжийн, ачаалахад хугацаа бага шаардаж буй байдал
Үг, өгүүлбэр, бодлого болон мэдээллийг өөрчлөх боломжтой эсэх
Ашиглалтын явцад нэмэлт хэвлэх болон бусад техник хэрэгслийг шаардах эсэх

Нэмэлт мэдээлэл авах
Уралдаанд оролцох хүсэлтэй багш, байгууллага, компани болон хувь хүмүүст сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн, түүнийг сургалттай хэрхэн холбож ашиглах талаар ойлголтоо баяжуулах, бусдын туршлагаас санаа авах, ашиглахад дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор дараах мэдээллийг хүргэж байна.

http://www.enc.org
ЕБС-ийн математик, шинжлэх ухааны хичээлийн өндөр чанартай цахим материалуудыг түгээдэг.

http://clrn.org/search
Өргөн хүрээний хичээлүүдээр агуулгын мэдээллийн санг агуулсан сайт

http://www.khanacademy.org
Биологи, хими, физик, түүх, болон хүмүүнлэгийн видео болон боловсролын програм хангамжийн мэдээллийн сан

http://classroom-aid.com/
Сургах, сурах үйл явцад ашиглагдах мултимедиа хэрэглэгдэхүүн болон багшид зориулсан хөгжүүлэх хэрэгслүүдийн мэдээллийн сан, эх сурвалжуудыг агуулсан

Хуудас 1
Ерөнхий боловсролын сургалтад хэрэглэгдэх МОНГОЛ ХЭЛ ДЭЭРХ сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүнийг сонгон шалгаруулах уралдаан
Цахим хэрэглэгдэхүүний тодорхойлолт

Аймаг/Нийслэл
Сургалтын хэрэглэгдэхүүн	Хөгжүүлсэн огноо
	Хөгжүүлсэн хүний нэр
	Зохиогчийн эрхийг эзэмшигчийн нэр
	Холбоо барих хаяг
	Дэмжлэг туслалцаа үзүүлсэн байгууллага
	Ирүүлсэн файлууд бүхий CD/DVD-ийн тоо
Үндсэн бүтээгдэхүүний нэр, сэдэв
Зорилго, хүрэх үр дүн
Анги
Хичээлийн нэр
Бүлгийн нэр
Ээлжит хичээлийн нэр
Агуулгын багтаамж, арга зүйг харуулсан товч танилцуулга хавсаргах
Хичээлд ашиглах арга зүйн зөвлөмж хавсаргах
Хэрэглэгдэхүүнийг ашиглаж туршсан видео бичлэг байвал түүний сайн тал нь байх болно.
Ашиглан хөгжүүлсэн програм хангамжийн нэр
Ашигласан мультимедиа төрөл (Текст, График, Хөдөлгөөнт дүрс, Зураг, Дүрс бичлэг, Дуу авиа)
Үргэлжлэх хугацаа(мин.)
Хэмжээ (MB)
Сургалтын хэрэглэгдэхүүний төрөл		ð Аудио ð Радио ð Видео ð Телевиз ð CD мультмедиа (хөтөлбөрийн хичээл, үзүүлэн материал, виртуал лаб, сургалтын програм хангамж, е-сурах бичиг) ð Вебэд суурилсан (хөтөлбөрийн хичээл, үзүүлэн материал, виртуал лаб, сургалтын програм хангамж, е-сурах бичиг)
Ашиглах байдал
Зориулалт		ð Хөтөлбөртэй интеграцлагдсан ð Баяжуулсан (ангиас гадуур) ð Бие даасан (зайн сургалт, онлайн хичээл, виртуал сургууль) ð Удирдлагын мэдээлэл (захиргаа болон суралцах системийн удирдлага)

Хуудас 2

Суралцах зорилгууд	ð Сургалтын бус зорилгоор ашиглах боломжтой ð Мэдээллийг харуулах, хадгалах боломжтой (хувиараа хадгалагдсан мэдээллийг харах) ð Асуудал, асуулт, үзэл санааг зөв ойлгохын тулд мэдээлэлд ухаанчаар хандах ð Ойлгомжтой байх (Үзэл санааг хэрэгжүүлэх, шинэ нөхцөлд ойлгох боломж) ð Материал, санаа бодлыг харилцан уялдаа, ойлголтоорзохион байгуулах ð Үнэлгээ өгөх, асуудал шийдвэрлэхийг дэмжих (үйл ажиллагааны үнэлгээг дэмжих) ð Олон материал санааг судалсны үндсэн дээр төслийг загварчлахад туслах
Сургах зорилтууд	ð Үзүүлэн буюу мэдээллийн нэг хэсэг ð Онол үзлэл санааг үзүүлэн таниулах ð Мэдлэгийг ашиглах сурагчийн чадвар ð Хөдөлгөөн болон симуляци ð Хичээлд бэлтгэх, мэргэжлийн хөгжлийг хангах ð Багш нарын хамтын ажиллагаа/харилцаа ð Суралцагчийн суралцах үйл ажиллагааг удирдах
Файлын төрөл (.ppt, .avi, .wmv, гэх мэт)
Шаардагдах техник хангамж
Шаардагдах програм хангамж
Суурилсан системийн нэр
Туршигдсан эсэх

ЕБС-д хэрэглэгдэх МОНГОЛ ХЭЛ ДЭЭРХ сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүнийг сонгон шалгаруулах уралдааны удирдамж
Tweet
Bolod.mn